Gosto da Educação e acredito nela, penso que podemos
melhorar o nível educacional brasileiro.
Acredito também que existe uma maneira de reduzir o
difícil e o complicado em um caminho acessível para a maioria.
Sobre as descobertas do autor sabemos que centram-se
em torno dos valores morais e de seus estágios. Uma Gestão democrática não
concorda com controle e comportamento aversivo.
Porém, não ser um Gestor aversivo não significa concordar
com tudo e deixar os subordinados a um comportamento sem regras de convivência
e de produtividade.
É antes de tudo ter um olhar para cada pessoa e entender
que se comporta de acordo com o nível moral construído subjetivamente e
conduzir o processo sem apelar para a coercitividade extrema.
Gestores estão sempre submetidos a tomada de decisões,
o que causa alguma angústia ou o uso arbitrário
do poder, dependendo nesse caso, das relações que se tem com o subordinado.
Nesse caso, Kholberg é um autor apropriado pelo seu
trabalho em dilemas morais.
Cada decisão de um gestor é um dilema moral a ser resolvido
e conhecer os níveis de moralidade e fazer ajustes de acordo com o que cada pessoa
aparenta ou oferece como nível moral, seja aluno, professor ou familiar.
A criação de uma Comunidade justa que se paute por
relacionamentos sofisticados entre a escola e seus representantes e as famílias
depende muito dessa capacidade.
Estou já há um tempo trabalhando com Educação e ouço
sempre frases coercitivas, como “manda quem pode e obedece quem tem juízo”,
observando as professoras e professores que antes eram submetidas a tratamentos
coercitivos ascenderem a cargos hierárquicos superiores e utilizando os mesmos
métodos aversivos de que tanto reclamavam, como uma espécie de atividade
compensatória.
Essas práticas reverberam no comportamento infantil que
reproduz todas as ações realizadas e observadas das ações do adulto.
Não há evolução possível, se não trazermos as ações
escolares para um plano de filosofia e pensamento direcionado para a ação
efetiva reformuladora de práticas.
Uma escola pautada no autoritarismo e na falta de
respeito ao direitos fundamentais, centralizando o poder nas mãos de um Gestor que
não considera a liberdade individual é uma escola que repetirá os mesmos erros
e impedirá a conquista de seus atores sociais.
Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79721997000100005&fbclid=IwAR170GIrD1kkjja5ohWeRzQQnyylEYBiIxqMvlGgW4h6Cy4bcpSkNBUd4qA
